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多措并举,激活职业教育“一池春水”
 
教育新闻      2020-05-22 11:34:53             点击

在疫情防控常态化之下,全国各地纷纷启动开学复课工作。除了普通的教育教学之外,职业教育再次成为民众关注的焦点。尤其是一些地方发文要求增加职业教育招收比例之后,如何破解社会对职业教育的认识误区和心理焦虑,成为了一项重要工作。

众所周知,职业教育是推动国家和地方经济社会发展的一个重要支撑,尤其是在产业发展中,各种青年技能人才成为了香饽饽。一方面,企业对技能人才求贤若渴,但却青黄不接﹔一方面,职业学校却因招不到生源而苦苦挣扎。要打破这种僵局,既要从政策顶层设计发力,也需要职业教育本身发劲使力,更需要企业给予大力支持。

职业教育需要长远规划。从一些地方探索职业教育的路径和实践来看,之所以资金投入轰轰烈烈,结果成效却冷冷清清,关键在于缺乏长远的政策支撑。职业教育与地方经济社会发展不在一个频道上,职业教育看似红红火火,但培养出来的人才却用不上。表面上看,这是职业教育学校与企业用工之间的矛盾,实际上是地方缺乏一个清晰的职业教育发展规划。把职业教育的发展建立在促进地方经济发展产业链条上,把提升职业教育水平质量与地方经济社会发展实际结合起来,打通职业教育与企业用工之间的最后一公里,让职业教育人才成为社会的香饽饽。通过产业政策引导,通过政策倾斜引领,让整个社会都关心关注职业教育,都积极支持和投入职业教育,这样才能激活职业教育“一池春水”。

职业教育需要主动发力。职业教育自身不能有“等靠要”思想,不要老是想国家或地方政府部门给予补贴,而是要以问题为导向,针对职业教育中自身存在的各种问题短板,采取务实的措施去整改落实。在专业设置上,要接地气,要注重社会适用性,不能看起来很美,实际上不中用﹔在师资投入上,要注重在企业一线去挖掘师资力量,不能只是理论上的空对空,要注重理论结合实际,让职业教育者学有所得、学有所用﹔在学校教育管理上,要强化师德师风建设,要大力推进中华优秀传统文化进学校,融入学校教育教学全过程,促进传统工艺与现代技术、传统文化与当代时尚有机结合,提高师生传统文化素养,推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展。总之,职业教育本身要过硬,这样才能吸引到更多的生源,才能让职业教育产业做大做强。

职业教育需要企业参与。职业教育的目的是为企业和社会培养更多的技能人才,因此在推进职业教育过程中要发挥企业的积极性和主动性。企业要主动参与到职业教育的规划发展中来,加大资金投入,为职业教育提供实践教育的场所。要创新职业教育发展模式,坚持产教融合、校企共建,完善各项激励机制,推动职业教育与行业、产业、企业深度融合,更好服务经济社会发展。(张继)

发布时间:2020-05-11      信息来源: 人民网-四川频道